지금 우리교육

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역사 교육의 변화가 필요하다

우리는 ‘역사’를 어떤 과목으로 인식하고 있는가? 대부분 학생은 그저 시험문제를 풀기 위해 사실을 암기하는 과목으로 생각하기 마련이다. 역사 교육의 변화...
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인권교육을 왜 해야 하는지, 무엇을 어떻게 해야 하는지는 충분히 고민하지 못한 채, 조례에 의해 떠밀리듯 들어온 인권교육은 바쁘고 빠듯한 학교의 교육과정 속에서 종종 뒷전에 밀쳐지곤 한다. 이 글에서는 ‘왜’, ‘무엇을’, ‘어떻게’라는 질문을 통해 인권교육을 좀 더 가깝게 느껴보고자 한다.

인권교육에 관한 3가지 질문

8년 전, 학생인권조례의 제정과 함께 인권교육이 학교에 들어왔다. 하지만 여전히 우리의 학교에서 인권교육은 낯설고 불편하다. 인권교육을 왜 해야 하는지...
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학교 구성원 모두 각자 자신이 서 있는 위치에서 자기 역할과 행위에 대한 끊임없는 성찰을 통해, 민주주의를 실천하고, 학교가 민주적 공간으로 바뀔 때 명실상부한 학교자치가 실현될 수 있다.

학교민주주의의 완성학교자치

학교자치는 ‘학교민주주의’라는 토양 속에서 제대로 실현될 수 있다. 학교라는공간 속에서 학교 구성원들이 민주주의를 경험해보는 것이 학교 자치의 출발점이...
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