태그: 교사

그동안 이상적으로 수립된 교육복지 정책들이 학교 현장의 인프라 미비, 잘못된 보상체제로 인해 당초 의도대로 운영되지 못하고 형식적으로 운영되거나왜곡되어 학교 현장에서 거부되고 외면당하는 우를 범하기도 했다. 교육복지 사업이학교 현장에 뿌리내리기 위해 풀어야 할 숙제는 무엇인지 알아본다.

희망이 되는 교육

그동안 이상적으로 수립된 교육복지 정책들이 학교 현장의 인프라 미비, 잘못된 보상체제로 인해 당초 의도대로 운영되지 못하고 형식적으로 운영되거나왜곡되어...
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학교를 위한 교육청 시대를 위해 학생, 교사, 학부모, 교직원 등 서울교육 구성원들이 조희연 교육감에게 무엇을 바라고 있는지 현장의 생생한 목소리를 들어본다.

우리가 꿈꾸는 서울교육의 미래

소통 없는 혁신은 이루어질 수 없다고 해도 과언이 아니다. 다양한 목소리를 경청하는 열린 소통이 있을 때비로소 진정으로 모두가 행복한 교육이 완성된다....
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왜 교사가 꼰대의 대명사로 여겨지는지, 그리고 이를 벗어나기 위해서는 무엇이 필요한지 알아본다.

꼰대 탈피의 조건

언제부턴가 ‘꼰대’라는 말이 곳곳에서 유행처럼 퍼지며 꼰대가 되지 않기 위해 경계하는 것이 하나의 사회 현상이 됐다. 구태의연한 사고로 타인과 소통하지...
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학교에서 깨달음이 즐거운 교육을 경험할 수는 없을까? ‘교육=입시’라는 등식의 우변을 바꾸기 위해 교육은 어떻게 변해야 하는지 알아본다.

교육의 등식 바꾸기

지루한 교육 혹은 행복한 교육. 같은 교육이라도 이를 바라보고 받아들이는 시선에는 저마다 차이가 있다. 누군가에게 교육은 입시를 위한 수단이고, 누군가...
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지금까지 수없이 단행되어왔던 교육개혁이 공허한 외침으로 끝났던 것은 교육현장의 목소리가 온전히 반영되지 않은 탓이 크다. 교육현장의 전문가, 교사들의 목소리를 듣지 않고서는 교육개혁의 성공을 기대하기 어렵다. 이에 진정한 교육의 변화를 꿈꾸는 교사들의 생생한 목소리에서 교육개혁 성공의 실마리를 찾는다.

교사가 바라는 교육개혁

지금까지 수없이 단행되어왔던 교육개혁이 공허한 외침으로 끝났던 것은 교육현장의 목소리가 온전히 반영되지 않은 탓이 크다. 교육현장의 전문가, 교사들의 ...
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